bachpan class 6 | बचपन class 6

पाठ-2
 बचपन 

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बचपन कक्षा 6  pdf 

 ध्वनि प्रस्तुति 

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BACHPAN

 शब्दार्थ 

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• सयाना - समझदार

• महसूस करना- अनुभव करना

• शताब्दी- 100 वर्ष का समय 

• बदलाव- परिवर्तन

• दशक- 10 वर्ष का समय 

• पोशाक- वेशभूषा

• फ्रिल-झालर

• इतराते- इधर उधर झूलते(मस्ती में )

• लेमन कलर- नींबू के रंग का

• मोज़े -जुराबें

• मनाही- निषेध, न करने का आदेश

• प्रातः- सुबह

• किस्म- प्रकार

• आरामदेह - आराम देने वाले

• इलाज- रोग को दूर करने का उपाय

• फर्क- अंतर

• शनीचर-शनिवार

• ऑलिव आयल- जैतून का तेल

• कैस्टर ऑयल- अरंडी का तेल

• खुराक- भोजन की मात्रा या औषधि की मात्रा

• मितली - दिल का मचलना या उल्टी जैसा लगना

• सेहत- स्वास्थ्य

• दिलचस्पी- पसंद, रूचि

• कन्फेक्शनरी- वह दुकान जहां बिस्कुट, नमकीन, मिठाइयाँ मिलती हों (बेकरी)

• मनभावनी - मन को भाने वाली, अच्छी लगने वाली

• हफ्ता- सप्ताह (7 दिन का समय )

• निरा- केवल

• कमाल- होशियारी, चतुराई

• बुरकना- चूर्ण जैसी चीज को छिड़कना( जैसे-नमक )

• रफ्तार- गति, चाल

• छुटपन- बचपन

• मौका- अवसर

• कमतर- ज्यादा छोटा, लघुतर

• ननिहाल- नानी का घर

• हष्ट- पुष्ट = मोटे-ताजे

• सूर्यास्त- सूर्य के छिपने का समय (डूबने का समय )

• सुनहरी- सोने जैसी

• पहाड़ों की मुखड़े गहराने लगे- पहाड़ों पर अँधेरा होने लगा

• रिज- पहाड़ का सबसे ऊपर का सीधा व लंबा भाग(किनारा),

• रिज - शिमला की एक सड़क

• रौनक- शोभा

• कोलाहल- शोर

• सिग्नल- संकेत या संकेत देना

• मॉडल- प्रारूप या प्रतिकृति

• चश्मा- ऐनक

• अटपटा- ऊटपटांग, अजीब सा, जो अच्छा न लगे

• तकलीफ- कष्ट

• उम्र- आयु, अवस्था

• आश्वासन- भरोसा, दिलासा

• अलावा- अतिरिक्त, के सिवाय

• सूरत- शक्ल

• खीझना- क्रोध करना, झुंझलाना

• शेर-कविता के समान  उर्दू की पंक्तियाँ

• आईना- दर्पण, शीशा

• अजीब- विचित्र

• चेहरा- मुखाकृति, शक्ल, सूरत

• घुल मिल जाना- एक हो जाना, अलग न दिखाई देना

• सहज- स्वाभाविक

• सहल - आसान

• सुभीता- सुविधा, आराम

• हिमाचली- हिमाचल वाली या वाला

class 6 Hindi chapter 2 question answer

 संस्मरण से 

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प्रश्न- लेखिका बचपन में इतवार की सुबह क्या-क्या काम करती थीं?

उत्तर- लेखिका इतवार की सुबह पहले अपने मोज़ों व स्टॉकिंग को धोने और अपने जूतों को पालिश करने का काम करती थीं. वे इन्हें कपड़े से चमकाती भी थीं . नौकर या नोकरानी से काम नहीं करवाती थीं .

प्रश्न- ‘तुम्हें बताऊँगी कि हमारे समय और तुम्हारे समय में कितनी दूरी हो चुकी है।’ − यह कहकर लेखिका क्या-क्या बताती हैं?

उत्तर-  लेखिका के अनुसार आज और कल के समय में जो दूरी है वो इस प्रकार है − 

• उस समय मनोरंजन का साधन ग्रामोफ़ोन था; परन्तु आज उसका स्थान रेडियो और टेलीविजन ने ले लिया है. 

• पहले बच्चे कुलफ़ी खाना पसन्द किया करते थे; परन्तु आज उसकी जगह आइसक्रीम ने ले ली है. 

• उस समय खाने में केवल कचौड़ी-समोसे होते थे, आज उनकी जगह पैटीज़ ने ले ली है. 

• शहतूत, फ़ालसे और खसखस के शरबत का स्थान आजकल पेप्सी और कोक ने ले लिया है.

प्रश्न- पाठ से पता करके लिखो कि लेखिका को  चश्मा क्यों लगाना पड़ा ? उनके चचेरे भाई उन्हें क्या कहकर चिढ़ाते  थे।

उत्तर- लेखिका दिन की रोशनी के बदले रत में टेबिल लैंप में काम किया करती थीं जिस कारण आखों की रोशनी कमजोर हो गई .लेखिका को चश्मा लगाने की आदत नहीं थी. पहली बार चश्मा पहनने के कारण वो कुछ अजीब सी लग रही थीं  इसलिए चश्मा लगाने पर उनके चचेरे भाई उन्हें चिढ़ाते  थे -

"आँख पर चश्मा लगाया 

ताकि सूझे दूर की 

यह नहीं लड़की को मालूम 

सूरत बनी लंगूर की "

प्रश्न- लेखिका अपने बचपन में कौन-कौन सी चीज़ें मज़ा ले-लेकर खाती थीं? उनमें से प्रमुख फलों के नाम लिखो।

उत्तर- लेखिका बचपन में चाकलेट खाना बहुत पसंद करती थीं। वो हमेशा रात में खाने के बाद अपने बिस्तर में आराम व मज़े लेते हुए खाती थीं। इसके अलावा लेखिका को काफ़ल, रसभरी, कसमल और चेस्टनट बहुत पसन्द थे, वे चने जोर गरम व अनारदाने का चूर्ण भी मजे लेकर खाती थीं .

BACHPAN

 संस्मरण से आगे 

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प्रश्न- लेखिका के बचपन में ग्रामोफ़ोन, घुड़सवारी, शोरूम में शिमला-कालका ट्रेन का मॉडल और हवाई जहाज़ की आवाज़ें ही आश्चर्यजनक आधुनिक चीज़ें थीं। आज क्या-क्या आश्चर्यजनक आधुनिक चीज़ें तुम्हें आकर्षित करती हैं? उनके नाम लिखो।

उत्तर- आज के समय की आधुनिक चीज़ें जैसे- मैट्रो ट्रेन, मोबाइल फ़ोन, कम्प्यूटर, डी वी डी प्लेयर, कार,रोबोट, विडियो गेम आदि हमें आकर्षित करती हैं।

प्रश्न:  उम्र बढ़ने के साथ-साथ लेखिका में क्या-क्या बदलाव हुए हैं? पाठ से मालूम करके लिखो।

उत्तर : उम्र बढ़ने के साथ-साथ लेखिका स्वयं को उम्रदराज़ मानने लगी हैं। उनके पहनावे में और रंगों की पसंद में भी बदलाव हुए हैं, क्योंकि वो पहले फ्रॉक, निकर-वॉकर, स्कर्ट, लहँगे, गरारे आदि पहनती थीं। परन्तु आज वो चूड़ी़दार और घेरदार कुर्ते डालती हैं। उन्हें पहले रंग-बिरगें कपड़े अच्छे लगते थे, परन्तु आज हल्के रंग ही पहनती हैं। अब उम्र बढ़ने के साथ उनके खाने में भी बदलाव हुए हैं।

प्रश्न- अपने बचपन की किसी मनमोहक घटना को याद करके विस्तार से लिखो.

उत्तर- इसका उत्तर  आपके अपने अनुभवों पर आधारित होगा . इसमें बचपन की उन सभी बातों की लिखना हैं जो आपको याद हैं व जिन्हें सोचकर आपको अच्छा लगता है.

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 अनुमान और कल्पना 

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प्रश्न - सन 1935-40 के लगभग लेखिका का बचपन शिमला में अधिक दिन गुजरा .उन दिनों के शिमला के विषय में जानने का प्रयास करो .

उत्तर- इन्टरनेट पर सर्च करके आप उस समय के बारे में जान सकते हैं .

प्रश्न- लेखिका ने इस संस्मरण में  सरवर के माध्यम से अपनी बात बताने की कोशिश की है , लेकिन सरवर का कोई परिचय नहीं दिया है . अनुमान लगाओ कि सरवर कौन हो सकता है ?

उत्तर - यह उत्तर पूर्णतः आपके अनुमान पर आधारित रहेगा .

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 भाषा की बात 

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प्रश्न- क्रियाओं से भी भाववाचक संज्ञाएँ बनती हैं। जैसे -

• मारना से मार, 
• काटना से काट, 
• हारना से हार, 
• सीखना से सीख, 
• पलटना से पलट 
• हड़पना से हड़प 

आदि भाववाचक संज्ञाएँ बनी हैं। तुम भी इस संस्मरण से कुछ क्रियाओं को छाँटकर लिखो और उनसे भाववाचक संज्ञा बनाओ।

उत्तर-  क्रिया के बाद उससे बनने वाली भाववाचक संज्ञा लिखी हुई है -

• चमकना –चमक
• भागना –भाग
• बदलना –बदल
• खरीदना –खरीद
• ओढ़ना –ओढ़

प्रश्न- चार दिन, कुछ व्यक्ति, एक लीटर दूध आदि शब्दों के प्रयोग पर ध्यान दो तो पता चलेगा कि इसमें चार, कुछ और एक लीटर शब्द से संख्या या परिमाण का आभास होता है, क्योंकि ये संख्यावाचक विशेषण हैं। इसमें भी चार दिन से निश्चित संख्या का बोध होता है, इसलिए इसको निश्चित संख्यावाचक विशेषण कहते हैं और कुछ व्यक्ति से अनिश्चित संख्या का बोध होने से इसे अनिश्चित संख्यावाचक विशेषण कहते हैं। इसी प्रकार एक लीटर दूध से परिमाण का बोध होता है इसलिए इसे परिमाणवाचक विशेषण कहते हैं। अब तुम नीचे लिखे वाक्यों को पढ़ो और उनके सामने विशेषण के भेदों को लिखो -

• (क) मुझे दो दर्जन केले चाहिए।
• (ख) दो किलो अनाज दे दो।
• (ग) कुछ बच्चे आ रहे हैं।
• (घ) तुम्हारा सारा प्रयत्न बेकार रहा।
• (ड़) सभी लोग हँस रहे थे।
• (च) तुम्हारा नाम बहुत सुंदर है।

उत्तर- 

• (क) मुझे दो दर्जन केले चाहिए: निश्चित संख्यावाचक विशेषण

• (ख) दो किलो अनाज दे दो: निश्चित परिमाणवाचक विशेषण

• (ग) कुछ बच्चे आ रहे थे: अनिश्चित संख्यावाचक विशेषण

• (घ) तुम्हारा सारा प्रयत्न बेकार रहाः सार्वनामिक विशेषण

• (ड़) सभी लोग हँस रहे थे: अनिश्चित संख्यावाचक विशेषण

• (च) तुम्हारा नाम बहुत सुंदर है: गुणवाचक विशेषण

प्रश्न- “कपड़ों में मेरी दिलचस्पियाँ मेरी मौसी जानती थीं” . इस वाक्य में रेखांकित शब्द ‘दिलचस्पियाँ!’ और ‘मौसी’ संज्ञाओं की विशेषता बता रहे हैं, इसलिए ये सार्वनामिक विशेषण हैं। सर्वनाम कभी-कभी विशेषण का काम भी करते हैं। पाठ में से ऐसे पाँच उदाहरण छाँटकर लिखो।

उत्तर- 

• (1) मैं तुम्हारी दादी भी हो सकती हूँ, तुम्हारी नानी भी।
• (2) बचपन में हमें अपने मोज़े खुद ही धोने पड़ते थे।
• (3) हम बच्चे इतवार की सुबह इसी में लगाते।
• (4) कुछ एकदम लाल, कुछ गुलाबी, रसभरी कसमल।
• (5) मैंने अपने छोटे भाई का टोपा उठाकर सिर पर रखा।

प्रश्न- संस्मरण में आए अंग्रेज़ी के शब्दों को छाँटकर लिखो और उनके हिंदी अर्थ जानो।

उत्तर- 

• फ्रॉक– लड़कियों के पहनने का घेरदार झबला

• स्कर्ट–लड़कियों के पहनने का घेरदार घाघरा

• चॉकलेटी–भूरा

• लेमन कलर–नींबू जैसा रंग

• पालिश–जूते को चमकानेवाला पदार्थ

• आलिव आयल–जैतून का तेल

• कैस्टर आयल–अरंडी का तेल

• ग्रामोफ़ोन–गाने सुनने का यंत्र

• आइसक्रीम–कुल्फी जैसी

• पेटीज़– कचौड़ी जैसा खाने का फुसफुसा व्यंजन 

• ब्राउन ब्रेड–भूरे रंग का पाव

• स्पीड–गति

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जय हिन्द 

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